Autoritarismus wird im Alltagsverständnis als Radfahrersyndrom beschrieben, nach oben buckeln, nach unten treten. Aus philosophischer Perspektive wird Autoritarismus als die Akzeptanz von Macht betrachtet (Kant, 1784) und auch als Grundkraft der Gesellschaft in Bezug auf Anpassung (Marcuse, 1936) beschrieben. Nach Horkheimer ergibt sich Autoritarismus in seiner Erscheinungsform und Struktur erst durch eine Gesellschaftsanalyse (Horkheimer, 1936).

Gerda Lederer beginnt ihre historischen Betrachtungen mit dem Roman „Der Untertan“ von Heinrich Mann (1918), weil hier eine so erstaunlich genaue Beschreibung des autoritären Typus vorliegt, die Adorno, T. W.; Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D. J. & Sanford R. N. (1950) dreißig Jahre später in ihrer berühmten Studie „The Autoritarian Personality“ analysierten und beschrieben. Für einen differenzierten historischen Rückblick sei auf Gerda Lederers Ausführungen zur Geschichte der Theorie verwiesen (Lederer, 1995). Auch die Ausführungen von Detlef Oesterreich geben einen differenzierten Einblick (Oesterreich, Flucht in die Sicherheit. Zur Theorie des Autoritarismus und autoritärer Reaktion. Leske + Budrich, Opladen 1996).

Gerda Lederers internationale Jugendforschungen stehen in der Tradition des Frankfurter Instituts für Sozialforschung und der Studie der autoritären Persönlichkeit von Adorno et al. (1950). Das Phänomen und seine Genese werden konsequent verknüpft, indem beispielsweise die Sozialisation in der Familie und auch in der Schule erfasst werden. Ihre Untersuchungen beziehen sich nicht nur auf die Suche nach dem klassisch Autoritären, sondern neue Facetten und Ausprägungen sollen in den Fokus gerückt werden, wie die Hinweise auf die Narzissmusproblematik zeigen (Lederer, 1983). Die Bedeutsamkeit dieser in Bezug auf die Weiterentwicklung des Konstrukts können in den Arbeiten von Christel Hopf (u.a. in der Publikation Familie und Rechtsextremismus, 1996) nachvollzogen werden.

In den Jahren 1991 bis 1993 bemühte sich Gerda Lederer intensiv, dass die Gesamtausgabe der berühmten Studie „The Authoritarian Personality“ (1950) von Theodor W. Adorno, Else Frenkel-Brunswik, Daniel J. Levinson & R. Nevitt Sanford  in deutscher Sprache erscheint. Trotz zahlreicher Korrespondenz mit Verlagen, dem  American Jewish Committee und vielen interessierten Kollegen konnte das Projekt bedauerlicherweise nicht umgesetzt werden.

Gerda Lederer entwickelte in Anlehnung an die bekannte Faschismus-Skala von Adorno et al. (1950) die “Neue Allgemeine Autoritarismusskala (NAAS).

Weitere Infos finden Sie hier:

TRENDS IN AUTHORITARIANISM: AN ATTITUDINAL STUDY OF ADOLESCENTS IN TWO CULTURES

(Dissertation 1981, Columbia University, Dissertation Committee: Professor Richard Christie, Professor John Broughton, Professor McClintock)

Lederer, G. (1983). Jugend und Autorität. Über den Einstellungswandel zum Autoritarismus in der Bundesrepublik Deutschland und den USA. Opladen: Westdeutscher Verlag.

Strength and Weakness: The Authoritarian Personality Today.

Stone, W.F., Lederer, G. & Christie, R. (Eds.). (1993). New York: Springer-Verlag.

Autoritarismus und Gesellschaft. Trendanalysen und vergleichende Jugenduntersuchungen 1945-1993.

Lederer, G. & Schmidt, P. (Hrsg.). (1995). Opladen: Leske+Budrich.

Deutsche Forschungsversion der Right-Wing Authoritarianism Scale von Altemeyer.

Arbeiten der Fachrichtung Psychologie der Universität Saarbrücken, Nr. 176, Saarbrücken. Schneider, J. F & Lederer, G. (1995).

Weitere Kapitel Lederer, G. (1986)

Autoritarismus-Einstellungen bei westdeutschen und amerikanischen Jugendlichen. In K. Wasmund (Hrsg.), Jugendliche – Neue Bewußtseinsformen und politische Verhaltensweisen (122-129). Stuttgart: Ernst Klett Verlag.

Lederer, G. (1992). Zur „autoritären Persönlichkeit“ heute.

In B. Schäfers (Hg.), Lebensverhältnisse und soziale Konflikte im neuen Europa: Verhandlungen des 26. Deutschen Soziologentages in Düsseldorf 1992 (382-389). Frankfurt/Main [u.a.]: Campus-Verlag.

Lederer, G. (2000). Autoritarismus und Fremdenfeindlichkeit im deutsch-deutschen Vergleich: Ein Land mit zwei Sozialisationskulturen.

In Rippl, S., Seipel, C. & A. Kindervater (Hg.), Autoritarismus. Kontroversen und Ansätze der aktuellen Autoritarismusforschung (199-214). Opladen: Leske + Budrich.

Seipel, C., Rippl, S., Kindervater, A. & Lederer, G. (2012). Authoritarianism Research and the Role of Socialization. In S. Salzborn, E. Davodov & J. Reinecke (eds.), Methods, theories, and empirical applications in the social sciences. A Festschrift for Peter Schmidt (185-192). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Artikel in Zeitschriften (in Auswahl)

Lederer, G. (1978). Teaching in West Germany and in the United States – A Comparison. Orbit 43, 9 (3), 16-17.

Lederer, G. (1981). Unlearning blind obedience in German schools. Psychology Today, 1981, 59-63.

Lederer, G. (1982). Trends in Authoritarianism. A Study of Adolescents in West Germany and in the United States Since 1945. Journal of Cross-Cultural Psychology, 13, 299-314.

Lederer, G. (1983). Deutsche Jugendliche: Nestflüchter der Nation? Psychologie Heute, 10 (7), 42-47.

Lederer, G. (1983). Schulvergleich USA-BRD – Lernziel Schummeln. betrifft: Erziehung, 16, 7/8, 74-78.

Lederer, G., Nerger, J., Rippl, S., Schmidt, P.& Seipel, C. (1991). Autoritarismus unter Jugendlichen der ehemaligen DDR. Deutschland Archiv, 24, 587-596.

Lederer, G. (1991). Sowjetbürger: Vom Untertanen zum Freiheitskämpfer. Psychologie Heute, 18 (11), 56-61.

Weisberger, A. & Lederer, G. (1994). Horkheimer and Adorno: A Critique to the Critical Theorists. Midstream, 19-23.

Kindervater, A. & Lederer, G. (1996). An Analysis of Youth Surveys on Authoritarianism in Russia, West and East Germany. Politisches Porträt der Ukraine, 17, 53-62.

Wissenschaftliche Vorträge (in Auswahl)

Lederer, G. (1981). Post World War II Changes in Authoritarianism in Germany and the United States. Paper presented at the Fourth Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, Mannheim, Germany.

Lederer, G. (1984). Authoritarianism among Adolescents in Intercultural Perspective: the United States, West Germany and Austria. Paper presented at the “Conference on Authoritarianism/Dogmatism”, Potsdam (NY), USA.

Lederer, G. & Schmidt, P. (1985). A Comparative Study of Adolescent Authoritarianism and Dogmatism; Austria, the United States and, West Germany. Paper presented at the Eighth Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, Washington, D.C., USA.

Lederer, G (1986). Generations in Comparisons: Adolescents and Adults in the Federal Republic of Germany in the 1980´s. Paper presented at the Ninth Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, Amsterdam, The Netherlands.

Lederer, G. (1987). Political Attitudes of Young Austrians in Comparison with their Contemporaries in West Germany and the United States and the Election of Kurt Waldheim. Paper presented at the Tenth Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, San Francisco; USA.

Lederer, G. (1990). German Origins of the Authoritarian Personality. Paper presented at the Eleventh Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, Washington, D.C., USA.

Lederer, G. & Schmidt, P. (1991). Report of an Analysis of Authoritarianism among Adolescents in German, East and West. Paper presented at the Fourteenth Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, Helsinki, Finland.

Lederer, G. (1993). Authoritarianism among Austrian Adolescents: An International Comparison over time. Paper presented at the Sixteenth Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, Cambridge, USA.

Lederer, G., Schmidt, P., Weisberger, A., Kindervater, A, Rippl, S. & Seipel, C. (1994). Authoritarianism and Society. Roundtable at the Seventeenth Annual Meeting of the International Society of Political. Santiago de Compostela, Spain.

Kindervater, A. & Lederer, G. (1995). An Analysis of Youth Surveys on Authoritarianism in Russia, West and East Germany: Similarities and Differences. Paper presented at the Eighteenth Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, Washington, DC, USA.

Lederer, G. (2002) Das Eigene und das Fremde: Autoritarismus bei Jugendlichen. Wien (Inaugural lecture as professorship (Erste Paul Lazarsfeld Gastprofessur am Institut für Soziologie an der Universität Wien).

Lederer, G. & Kindervater, A. (2010). Measuring Authoritarianism in Society over Time and across Cultures, Paper presented at the Thirty-Third Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, San Francisco, USA.

Berichte & Rezensionen & Pressespiegel (in Auswahl)

Bericht über die Forschung und Interview mit Gerda Lederer (Interviewer: Heiko Ernst) „Sterben die Untertanen aus?“ in Zeitschrift Psychologie Heute, Oktober 1981 (32-40).

Bericht über Gerda Lederer „Besser als Arbeitslosigkeit: Als Gastlehrer in die USA.“, Hamburger Abendblatt (6. Mai 1983).

Kabat vel Job, O. (1985). Gerda Lederer. Jugend und Autorität. Über den Einstellungswandel zum Autoritarismus in der Bundesrepublik Deutschland und den USA. Opladen: Westdeutscher Verlag 1983. 193 Seiten. Preis: DM 22,80.

Referatsdienst Jugendforschung (DDR).

Jaide, W. (1984). Gerda Lederer. Jugend und Autorität. Über den Einstellungswandel zum Autoritarismus in der Bundesrepublik Deutschland und den USA. Opladen: Westdeutscher Verlag 1983. 193 Seiten. Preis: DM 22,80.

Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 37, 162-163.

Brinkmann, U. H. (1985). Gerda Lederer. Jugend und Autorität. Über den Einstellungswandel zum Autoritarismus in der Bundesrepublik Deutschland und den USA. Opladen: Westdeutscher Verlag 1983. 193 Seiten. Preis: DM 22,80.

Der Bürger im Staat, 2.